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高职护理专业'母婴护理'教学中人文教育的探讨与实践

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摘要

随着医学模式的改变及医患关系日趋紧张,如何提高高职护生人文素质成为高职院校教师日益关注的问题."母婴护理"是护理专业的核心课程,在教学中渗透人文教育,有利于护生人文素质的提高.

著录项

来源
《泰州职业技术学院学报》 |2017年第4期|17-18,28|共3页
作者
潘爱萍;
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作者单位

泰州职业技术学院医学技术学院,江苏泰州 225300;

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正文语种 chi
中图分类教学组织;
关键词
高职护理; 母婴护理; 人文教育;

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