充分发挥受教育者在课堂教学过程中的主体地位

摘要

文章通过对高等教育改革中素质教育重要作用的分析,认为受教育者(大学生)理应成为高校课堂教学过程中的主导.为明确其主体地位,有针对性地在教与学关系、知识储备优化、教学手段更新等方面对于确立受教育者的主体地位进行了一些探讨.