语块知识与师范院校英语专业学生听力水平的相关性研究

摘要

该研究基于语块理论，试图调查分析师范院校英语专业学生的语块知识和语法知识与英语听力成绩的相关性，旨在丰富语块理论，提高英语听力教与学的效率，并为更好地促进语块教学在英语教学中运用提供独有的数据依据。