大类培养模式下大学生专业承诺水平的研究

摘要

结合大类培养模式固有特点对大学生专业承诺的影响，提出优化专业导论课的设置及教学模式，增设以科研训练为导向的新生研讨课，强化本科生导师对学生专业承诺的培养，加强教师课堂教学中对学生专业承诺的指导，优化专业展示系列活动，提高学生社团活动对学生专业承诺的影响等建议，以提高大学生的专业承诺水平。