原型范畴化理论在英语词汇习得中的探索应用

摘要

词汇匮乏成为了英语学习语言过程中的瓶颈，学生为了习得词汇，大都采用死记硬背的方法，使原本有趣的学习变得单调乏味。这无疑会导致费时低效的局面。本文基于原型范畴化理论，通过其基本范畴、上位范畴和下位范畴的属性，分析词汇的特点，并将其应用于词汇的习得中，用以提高学生的学习兴趣及学习效果，改变费时低效的局面。