基于微信的混合式学习模式在高职大学英语教学中的应用研究

摘要

针对高职大学英语存在学生人数多、学习时数缩减、教学任务重、师生互动交流较少等问题，构建基于微信的混合式学习模式，挖掘微信APP的教育功能可作为高职大学英语新的教学拓展方向。本文以高职大学英语为例，进行实践研究。选择高职大学英语教材其中一个教学单元“Re-cruitment”为课例，进行设计与实施。从而证明：基于微信的混合式学习模式，能够有效促进学生的学习，提高高职大学英语的教学质量，促进大学英语教育教学改革。