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高职院校学前教育专业的生态环境创设

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摘要

本文通过分析高职院校学前教育专业发展的现状,认为师范性不足、教育环境不佳、忽视培养后劲,仍是制约专业发展的因素.进而分析学前教育专业的师范性,从教学的微观系统、院系管理的中观系统、校地联动的宏观系统的优化入手,提出高职院校学前教育专业发展的生态环境.

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来源
《太原城市职业技术学院学报》|2017年第8期|144-145|共2页
作者
张晨;
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作者单位

三明职业技术学院,福建三明 365000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职学前教育专业; 专业发展; 生态环境;
入库时间 2022-08-18 10:24:40

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