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外语学习风格研究述评

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摘要

在提倡以人为本的教育大环境下,探讨学生个体差异的研究日渐增多.学习风格作为个体差异变量之一,20世纪90年代以来也受到了教育界的关注.文章从外语学习风格定义、分类入手,对影响学习风格的因素作了系统分析.

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来源
《太原大学教育学院学报》|2008年第3期|81-83|共3页
作者
熊明丽;
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作者单位

南京信息工程大学语言文化学院,江苏,南京,210044;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学科心理学;
关键词
学习风格; 认知感知模式; 影响因素;
入库时间 2022-08-18 02:26:28

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