谈物理概念的教学

摘要

物理概念反映的是客观事物的本质属性。在物理概念的教学中 ,既要注意物理知识本身的规律 ,又要注意学生认识客观事物的规律。学生在建立概念的一般程序是 :通过实验的观察或对生活中各种物理现象的直接的、间接的感觉和知觉 ,提出问题 ,然后进行比较和分析 ,抓住物理过程的本质特征 ,区别有关因素和无关因素 ,运用概括、归纳、论证等进行总结 ,最后建立概念。进行物理概念教学应注意以下几点 :一、重视引入　概念的引入是概念形成于大脑中的信号令和思维的兴奋剂。通过科学的引入把学生的思维引导到特定的方向或范畴 ,以达到目的。教师通常在教学之前进行一个周密的设计 ,在了解学生的知识水平和年龄特点的基础上 ,以最