道德教育实现幸福价值的“三重维度”

摘要

道德教育实现幸福价值的维度研究是关于幸福功能的深层次探讨.幸福是道德教育的终极价值追求,幸福价值包括三个维度:幸福感受、幸福品质和幸福能力.幸福感受是最直接、最接近表达幸福的情绪和情感体验,视为第一层级维度;幸福品质是个人需要与满足相对平衡在认知和态度上的显现,视为第二层级维度;幸福能力是亚里士多德眼中人之性的达成,是马克思眼中人的全面发展,这可谓幸福维度的最高层次.道德教育正是在“幸福感”、“幸福观”及“幸福能力”的统一中彰显幸福价值.