在中国近代史教学中开展“seminar”的体会

摘要

在欧美国家一些大学里,称学生和老师共同讨论问题的班为“Seminer”。这是一种行之有效的教学方法。笔者在为大专二年制历史专业讲授中国近代史中,引进并改革了这种教学方法,取得了一些经验。现总结如下,以求教于各位专家和同行。 一 任何好的教学方法,都是针对教育对象和教学条件而制订的,使用时不能生搬硬套。比如说美国大学的“Seminar”,教师上课前要先打印讲授大纲,并布置参考书目。上课时,教师先用三分之一时间讲述所讨论问题的基本史实和基本观点,然后用三分之二的时间和学生进行课堂讨论。学生向老师提出各种问题请老师回答,学生如对老师的