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基于建构主义的职业情境创设理论研究与实践

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摘要

基于建构主义的情境认知学习理论,是高职教育创设职业情境的基础.文章研究认知学习理论与职业情境的关系,提出创设职业情境的基本原则,创设模拟、仿真、全真的职业情境,探索"企业仿真"、"双师导学,校企合作"教学模式,改革实践教学,培养学生职业能力.

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来源
《苏州市职业大学学报》|2004年第3期|19-21|共3页
作者
吴建设;
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作者单位

湖州职业技术学院,浙江,湖州,313000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
建构主义; 职业情境; 教学模式;
入库时间 2023-07-25 21:30:07

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