论高职院校职业素质教育中的职业身份教育

摘要

职业身份教育是职业素质教育的核心内涵,是提高学生职业角色适应性的重要途径.分析了学校进行职业身份教育的方法和路径.职业身份教育应渗透在职业能力训练、职业精神培养、职业规范教育和职业理想规划之中.学校进行职业身份教育的路径主要包括:建立校企互融的校园职业环境,建设校企合一的物质文化,以强化行业认同和职业认同;引入企业制度,并强化执行力,创造真实体验的制度文化,以强化管理认同、态度认同和意识认同;创新专业课程设置与教学模式,打连贯穿工作全过程的行为文化,以强化过程认同和评价认同;引进不同行业企业先进价值现,凝聚奋发向上的精神文化,提高自我发展与社会担当认识.四措并举,立体实施,才能取得实效.