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艺术类大学生专业性特征与外语认同初探

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摘要

艺术类学生专业特征表现于语言与思维、学习、评价等方面.探讨艺术类学生的外语认同,一是发掘认同因素,二是实现认同效果.

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来源
《苏州科技学院学报（社会科学版）》|2004年第1期|126-128|共3页
作者
李继红;
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作者单位

苏州科技学院外语系,江苏,苏州,215011;

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正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
艺术类学生; 专业性特征; 外语认同;

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