大学英语翻译教学'双向文化导入'模式研究

摘要

时代以及社会快速变革的环境背景下,国家一方面重视工农业发展,另一方面也强化教育改革,对于大学阶段英语课程更加需要依托双向文化导入(简称"双文导入")推进教学改革.本文基于此就大学阶段英语课程教学以及文化内涵进行着手分析,之后对"双文导入"在英语课程中的必要性予以研究,然后探讨"双文导入"内在原则,最后就大学阶段英语课程翻译教学"双文导入"进行模式研究.