高校创业教育课程教学评价体系的构建与应用研究

摘要

随着教育行业不断发展,近年来,教育部加强对大学生创业教育力度,在教育政策的推动下,各大高校也相继开展创业教育课程.同样创业教育课程的实施,也为培养创业型人才打下坚实基础,是培养人才的有效途径之一.由于我国高校创业教育课程起步较晚,虽然在一定程度上取得些许成绩,但在实际教学中仍有不足,本文结合创业教育课程特点,对目前高校创业教育评价体系存在的问题进行分析,并对构建创业教育评价体系及其应用提出相关建议.