审视中国传统文化对学校体育教育思想的影响

摘要

中国传统文化博大精深,其"天人合一"、"有教无类"、"因材施教"、"智能双修"的优秀的内核,对当今的"健康第一"、"全民健身"、"以学生为主体"和"全面教育"等学校体育教育思想有着积极的影响。另一方面,传统文化中的"追求功名"、"崇尚权威"等思想理念对当前的学校体育教育思想也产生消极的影响。要改革当前的中国学校体育教育思想,转变传统教育观念,我们就要用历史唯物主义的方法对传统文化加以研究和区别,以取其精华,去其糟粕,为中国学校体育教育改革服务。