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我国体育认知研究述评——由“何为体育”到“为何体育”的转变

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摘要

对我国改革开放后的体育认知进行了考察与梳理,将其分为三种不同的价值观点,即真义体育观、大体育观及人文体育观,并总结各自认知特点,实现对我国体育认知发展嬗变的整体勾勒;结合体育理论与改革发展的状况,对我国体育认知方法进行了反思.

著录项

来源
《体育成人教育学刊》|2014年第1期|14-16|共3页
作者
孙晨晨;
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作者单位

华南师范大学体育科学学院,广东广州510006;

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正文语种 chi
中图分类体育与其他学科的关系;
关键词
体育认知; 真义体育; 大体育; 人文体育;

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