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新世纪我国体育目的的研究——基于体育价值观范式转变视野下的探析

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文摘

英文文摘

声明

1前言

1.1研究目的和意义

1.2文献综述

1.2.1关于体育价值观的相关研究

1.2.2关于体育目的的相关研究

1.2.3关于体育价值观与体育目的的相关研究

2研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

2.2.1文献调研法

2.2.2逻辑分析法

2.2.3专家访谈法

3研究结果与分析

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3.1.1体育价值与体育价值观

3.1.2我国当代体育价值观转变的动因

3.1.3我国当代体育价值观的转变趋势

3.2我国体育目的研究的历史沿革与前景展望

3.2.1目的与体育目的

3.2.2我国体育目的研究的历史沿革与争论焦点

3.2.3从体育价值取向看我国体育目的的研究

3.3从我国体育价值观的范式转变透视新世纪体育目的的界定

3.3.1我国当代体育价值观的自组织转变

3.3.2以开放性为前提,用辩证发展的眼光处理体育目的中人与社会的关系

3.3.4体育目的的确定要实现从手段论体育观向本然的目的论体育观的转变

3.4新世纪我国体育目的的界定

3.4.1界定体育目的的意义

3.4.2界定体育目的的理论依据

3.4.3体育目的的界定--基于超循环模型的解释

4结论

参考文献

攻读硕士学位期间主要的研究成果

致谢

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摘要

当前,中国正处于一个社会转型时期,正由传统社会向现代社会转变、由农业社会向工业社会转变、由保守社会向开放性社会转变,并伴随着由计划经济体制向市场经济体制转轨的过渡时期。价值观作为社会意识的一种形式,属于上层建筑,由经济基础所决定,因此,我国社会的转型、经济的转轨必然导致价值观的改变。作为社会一般价值观组成部分的体育价值观,在社会转型时期必然也发生深刻的变化。体育价值观是人们对体育的根本看法和态度,是人们对体育价值的观念反映。它作为衡量体育的基本尺度,从根本上、从深层机制上制约体育的发展。其转变趋势表现为:由以物为本向以人为本转变;由生物体育观向人文体育观转变;由工具理性向价值理性转变。上述几种重要的转变也是本文当代体育价值观范式转变研究所承载的内容。 改革开放以来,我国体育事业取得了举世瞩目的成就,体育理论研究也得到了长足的发展。但是,对于体育目的等基础理论研究却相对比较滞后。我国体育学术界对于“体育目的是什么?”这一问题一直没有达成共识,对于体育目的的研究也出现了“体质论”与“多目的论”的分野: 体质论:认为传授增强体质的知识技能才是体育的目的,并提出“真意体育”之说,认为唯有“身体的教育”才是真正的体育,即增强体质的教育,不把运动娱乐竞技视为体育,因而不赞成“多本质”、“多目的”、“大体育”的观点。 多目的论:认为随着社会的发展,人们生活水平的提高,人们对于的体育的诉求已远远超越了生物体育的范畴。对于“体质派”的观点激烈抨击,指责其为“单纯生物学观点”,是偏见,违背了体育事业发展的必然趋势。 体育目的是一种观念形态的东西,是一种思维活动的产物。这样一种思维运作过程并不像人们想象中的那么简单直观,而必然要从人们各自的利益和需要出发,在选择和取舍中体现人们的不同价值追求。同时,不同国家、同一国家不同历史时期,体育目的也是有所不同的,这显然与不同国家、不同历史时期的文化背景以及人们的价值取向有着直接关系。因此,研究体育目的不能不与价值问题联系起来。事实上,不同的价值取向在很大程度上规范着体育活动的目的,体育目的是体育价值观的体现和反映。 基于对于我国体育价值观的研究,作者运用超循环理论,构建了我国体育目的自组织生成的超循环模型。该模型为新世纪我国体育目的的生成和发展提供组织形式上的支持。同时,作者认为新时期体育应以“增强体质,增进健康,改善人们生活方式,提高人们的生活质量,促进社会文明的健康发展”为目的,其中,“增强体质,增进健康,提高人们的生活质量”主要是针对个体而言的,是体育目的的核心部分,它是从社会发展的客观需要出发,对人身心发展的方向、内容和所要达到的水平所做的切实规定;“促进社会和人类文明的健康发展”反映了社会需要,是社会发展对体育所提出的切实要求。新时期体育目的的研究体现了人本位与社会本位相结合的价值取向。

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