世界银行教育援助的价值取向、规范扩散与实践保障--基于“知识分享”的视角

摘要

“知识分享”是世界银行推进教育援助活动的重要形式。世界银行教育援助的价值取向一直以教育的经济功能为主导。在此基调下,世界银行重视学习的机会和质量问题,近年来也逐渐关注到教育的人文主义价值。世界银行通过贷款条件、专家学者、国际教育活动等渠道,扩散教育援助的最佳实践和解决方案。世界银行以项目条件、项目周期、项目建议和项目研究为依托,为教育援助实践项目提供了方向保障、运作保障、框架保障和数据保障。作为占据世界银行投票份额第三的国家,中国与之开展教育援助合作,应更好地认识其优势和局限,以扩宽合作渠道、规避合作风险。