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终身教育与新教育学的浮现

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摘要

无论在理论还是实践方面,教育学都处于困境之中.但是终身教育的出现,却为新教育学的浮现提供了良好的契机.新教育学的典型特征是关注人而非物,关注自学而非教育.

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来源
《西南大学学报（社会科学版）》|2004年第6期|31-35|共5页
作者
李长伟; 辛治洋;
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作者单位

南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097;

南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育哲学;成人教育、业余教育;
关键词
终身教育; 新教育学;

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