小学生心理素质问卷的修订及验证r——基于双因子模型

摘要

本研究根据双因子模型在已有小学生心理素质问卷基础上进行修订.为了验证问卷的信效度,在重庆地区抽取10所小学分两次进行施测,样本量分别为1334和1875名小学生.修订后的问卷共27个题项,包括心理素质一般因子和认知品质、个性品质以及适应能力三个特殊因子.双因子验证因素分析结果表明问卷的结构效度良好且优于传统单维模型和三维模型:CFI=0.943,TLI=0.932,RMSEA=0.039,SRMR=0.032.心理素质总分和认知品质、个性品质以及适应能力的内部一致性α系数分别为0.94,0.90,0.85,0.82;重测信度分别为0.70,0.68,0.73,0.57.心理素质总分与生活满意度、孤独感以及抑郁的相关系数分别为0.32、0.45、0.43,表明问卷具有较好的外部效度.修订后问卷符合心理测量学要求,可以作为小学生心理素质的测量工具.