新冠肺炎疫情下高校线上教学质量提升研究——以A大学为例

摘要

新型冠状病毒肺炎疫情的突发,使得线上教学暂时取代了传统的课堂教学.在高校实现停课不停学的过程中,如何提升线上教学质量成为当下研究的重要课题.本文基于A大学开展的"线上教学"问卷,探究高校线上教学活动的实施效果.研究发现:A大学虽然具有丰富的教学资源,但教学支持系统有待进一步提升,学生更多的是被动地参与师生互动.为提升高校线上教学质量,本文提出优化线上教学平台建设、增强师生互动、合理安排教学和多维度督导等四个方面的对策.