激趣——学习动机在大学英语听说教学过程中的激发与维持

摘要

听说能力的培养在大学英语教育中有着举足轻重的地位,在听说教学过程中,如何能激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性?笔者结合自己的教学经验,从教育心理学入手,探讨在听说课堂的教学活动中,学生学习动机的激发与维持。