学校道德教育有效性问题探析

摘要

道德教育低效问题长期以来都是社会、学校、家庭与个体关注的焦点问题之一。与其他教育相比,作为知情意行统一的德性养成教育,具有非常明显的独特性。道德的本质以及德性的形成规律决定了道德教育的社会性、现实性和实践性。脱离社会、现实、实践的道德教育注定是低效的。从根本上改变道德教育低效的现状,既需要进行道德教育本身理念与方法的更新,也离不开整个社会的道德环境的渗透与支撑。