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许鹏; 袁杰;
南开大学马克思主义学院 天津300350;
西南政法大学俄罗斯法研究中心 重庆401120;
西南政法大马克思主义学院 重庆401120;
公民爱国主义教育; 独联体; 示范法; 后苏联; 软实力建设;
机译:当代俄罗斯的爱国主义教育:后苏联公民培养中的社会学研究
机译:社会学视角下的俄罗斯青年爱国主义教育与公民文化
机译:罗文森特在俄罗斯公民军事爱国主义教育中的活动
机译:全球化视角下的爱国主义教育
机译:历史和记忆的力量:国家“爱国主义教育”和中国在与美国的危机中的冲突行为,1991--2001年。
机译:前苏联的成人死亡率模式南部地区:比较视角的亚美尼亚和格鲁吉亚
机译:贝加尔湖地区的爱国主义教育问题(以贝加尔湖地区儿童和青年的学徒教育和爱国主义教育发展区域资源中心为例)
机译:后苏联外交政策的影响与根源 - 以高加索地区为视角
机译:整个意大利的地区,街道,变化,地区,公民,城市,省或国家的年鉴,这些岛屿包括
机译:“包装容器”(作为1982年8月26日提交的专利申请第515262号发明的一部分)。国家/地区:欧洲专利,挪威,芬兰,丹麦,苏联,加拿大,美国,日本,澳大利亚,
机译:门户网站的结构:与信息科学的通信和对话系统,通过各个州和地区的电子链接和通信,世界各地的医学专家和公民可以访问
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