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陈丽萍;
西南石油大学外国语学院,四川,成都,610500;
教师信念; 教师发展阶段; 大学英语; 反思性教学; 校本教育;
机译:大学英语教师关于“聚焦于形”的信念与教学实践对比实证研究
机译:实证研究呼吁大学英语教师主导下的非英语专业大学生英语作文纠错(英文)
机译:大学英语教师和学生对英语作文质量的理解——信念差异、影响及启示
机译:多媒体与网络环境中大学生自主英语学习方法的实证调查与研究
机译:中国大学英语教师跨文化能力的信念与实践。
机译:30-S椅试验作为日本办公大学工作者久坐行为的肌肉骨骼障碍风险指标的实证研究:横断面实证研究
机译:泰国大学的自主权:英语教师的信念和实践
机译:案例调查与研究聚合的替代方法。
机译:大学创造文化的节日和大学专用的社区在线系统及其管理方法,以提供针对每个大学的学生和研究生的大学专用的社区
机译:动态市场调查与研究系统
机译:通过正式的客观数据和主观评分来学习英语教师和讲师beyiseuhwa自动跟踪眼睛水平定制的学习程序
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