首页> 中文期刊>西南民族大学学报（人文社科版） >影响学生英语学习的情感障碍--教师的原因

影响学生英语学习的情感障碍--教师的原因

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

情感是维持学习动力的助推器,出现障碍必然会导致学习的停滞.本文探析了教师对学生情感的影响,并指出教师应该采取可行性的措施,帮助学生克服英语学习的情感障碍,以提高学习成效.

著录项

来源
《西南民族大学学报（人文社科版）》|2003年第10期|392-394|共3页
作者
李梅;
展开▼
作者单位

成都电子机械高等专科学校外语教研室,四川,成都,610031;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
英语学习; 情感障碍; 影响; 措施;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高职学生英语学习情感障碍的原因及对策 [J] . 岳宏 . 中国科教创新导刊 . 2008,第002期
2. 英语教师期望对学生英语学习成绩的影响机制研究——基于英语学习自我效能感的中介效应分析 [J] . 皮维 . 浙江外国语学院学报 . 2013,第006期
3. 英语教师期望对学生英语学习成绩的影响机制研究——基于英语学习自我效能感的中介效应分析 [J] . 皮维 . 浙江外国语学院学报 . 2013,第006期
4. 影响学生英语学习动机的教师言语亲近行为研究——对宁波某高职英语教师Jane的个案研究 [J] . 王夫娟 . 宁波教育学院学报 . 2011,第006期
5. 外籍教师对培养学生英语学习自主性的影响——基于S学院两名学生的个案研究 [J] . 林丽珣 . 开封教育学院学报 . 2017,第004期
6. 从教师板书的问题到学生写字的培养——关于小学教师板书对学生书写汉字影响的调查与思考 [C] . 袁强 . 北京市第十届课外校外教育理论研讨会 . 2004
7. 论农村高中学生英语学习的情感障碍 [A] . 李文蓉 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号