知识型“懒人包”接受度影响因素实证研究

摘要

知识型“懒人包”已经成为读者们迅速掌握知识的重要渠道之一.为分析知识型“懒人包”接受度的影响因素,以技术接受模型为基础,构建了知识型“懒人包”接受度影响因素的研究模型,通过调查问卷的形式收集了福州和台北366份在校大学生样本,结果发现:感知易用性和感知有用性能够影响用户的态度以及用户对知识型“懒人包”的使用意向;态度是用户知识型“懒人包”使用意向的驱动因素;感知易用性会受到感知愉悦性和自我效能感的影响;感知愉悦性和自我效能感不能促进用户的感知有用性;性别和地区均能调节知识型“懒人包”使用意向与影响因素之间的关系.因此,知识型“懒人包”提供平台可以通过增强产品属性、重视平台建设和实施精准营销以提升用户的使用意向.