科技考古课程中拉曼光谱法教学改革初探

摘要

结合中国科学技术大学科技考古专业研究生的本科专业差别非常大的实际情况,对拉曼光谱法的教学内容、教学方式、教学目标、教学重点和难点等进行了初步改革探索.在教学内容上,在做好拉曼光谱法的基础理论课程内容教学的同时,强化其在科技考古研究中的应用性内容的设计;在教学方式上,采取教师主讲方式,将启发性教学贯穿全过程.通过启发性教学、论文写作方法和技巧的学习和批判精神的培养来培养学生的学习和研究能力.通过问卷调查及课后交流,学生普遍反映较好地掌握了拉曼光谱法的基本原理,较深刻地理解拉曼光谱法在科技考古中的应用,并具有初步的学习、研究能力.