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祁谕;
东南大学哲学与科学系;
科学隐喻; 协调力; 思维协调力; 接受型思维协调力;
机译:隐喻思维在科学话语创造力中的作用
机译:基于技能的教学-运用隐喻思维的学习科学
机译:将经济学转变为进化科学:Veblen,选择隐喻和类比思维
机译:学习活动和自适应推理对学生战略竞争力的影响与隐喻思维学习方法
机译:计算隐喻识别可培养批判性思维和创造力。
机译:萨克勒关于创造力与协作的座谈会:重新探讨控制论的偶然性:思维工具之间的相关性;艺术手工艺和设计爱好;和STEMM专业人士的科学成就
机译:科学地思考。共同交流和更新知识的科学学习-培养基础和基础巩固以及科学思维,判断力和表现力的科学课程实践-
机译:思考思维:提高运营规划者的创造力和理解力
机译:推进和制导型管道运输系统,提供协调推进系统推进力
机译:力检测型手指触摸系统协调输入设备的面板支持设备
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