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略谈外语测试中的常见误区

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摘要

测试对外语教学有着正面或负面的影响,本文结合测试实践列举并剖析了测试中普遍存在的20个误区,并提出了切实可行的对策.这对于改善测试质量,增强测试的效度和信度和提高教学水平均具有重要意义.

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来源
《东南大学学报（哲学社会科学版）》|2002年第3期|171-174|共4页
作者
郑玉琪;
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作者单位

东南大学,外语系,江苏,南京,210096;

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正文语种 chi
中图分类英语水平考试;
关键词
测试; 误区; 教学目标; 影响;

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