思想政治教育情境的哲学意蕴探析

摘要

思想政治教育情境是一种人为优化的、可控的自觉环境，对于主体的认知、情感和行为具有激发、促进和调控功能。从认识论立场来看，思想政治教育情境在肯定思想道德教育普遍原则的前提下，尤要关注到思想道德教育的境遇性或情境性；从本体论维度来看，思想政治教育情境的内在本质要求立足于教育内容或者知识本然所指的真实情景或场景；从方法论角度来看，思想政治教育情境以一种双重情境化的实践方式，促成教育内容与教育主体之间和谐共存；就价值论维度而言，思想政治教育情境在本质上体现了深切的人文关怀。