弗洛姆对教育异化的伦理批判

摘要

弗洛姆继承并发展了马克思关于人的自由全面发展的思想,提出创制型人格的充分发展是人的发展和社会主义教育的理想目标.针对资本主义社会所造成的病态人格盛行的状况,他提出必须在教育领域进行道德变革,关注人的终生教育,树立理性的权威,促进人的道德良知的发展.