基于IRT自适应评测系统的高等数学精准教学模式研究

摘要

cqvip:以项目反应理论为基础,构建高等数学课程自适应评测系统,有效避免抄袭和误差对学生日常评测结果的影响,真实反映学生的学习效果。基于IRT自适应评测系统的高等数学精准教学模式研究显示,评测系统可实现实时评测并输出结果,为教师及时提供给学生有效学习策略提供依据,助力学生学习效率的提高。基于IRT自适应评价系统的精准教学模式使高等数学的精准教学成为可能。