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大学生考试作弊处理的伦理学探析

         

摘要

目前高校大学生作弊之风屡禁不止,并且呈现出许多新的特点,纠正考试作弊之风迫在眉睫.一方面,为处理学生作弊问题,各高校都制定了严格的处理条例;另一方面,高校又承担着育人的责任.在关涉伦理的教育事件中,结果论者把教育看成是促进幸福或成功的手段.非结果论者却把教育视为道德主体的先决条件,它为培养有能力且有道德的人服务.我们需明确分析的思路,以便更好地进行道德反省.

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