浅谈社会建构主义学习理论在高职体育教学中的合理应用

摘要

合理应用社会建构主义学习理论中关于学习观、教学模式及教学设计的思想,结合高职体育教学过程中的特点,树立以“学生为主体”的教学理念.充分发挥教师在学生意义构建过程中的指导和促进作用,帮助学生建立参与体育运动的兴趣和积极性,提高高职体育教学的效果和质量,为提高高职体育教学效果提供一定的理论参考.