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蓝晓丹;
东华大学机械工程学院,上海201620;
学困生; 建构主义; 社会实践平台;
机译:小组合作——小学数学学困生的有效转化策略
机译:经验让学困生快乐成长
机译:浅谈初中英语学困生的转化方法
机译:基于大学生志愿服务和社会实践的高校与中学与中学沟通新沟通模式的探索
机译:通过搭建教师主导的探究平台为数学专业发展奠定基础:一项行动研究。
机译:PerLE:开源基于ELearning Moodle的平台。高校大学生录取情况研究
机译:农村初中数学学困生有效转化的策略研究
机译:能源部与高校的关系评估。第2卷。大学计划小组的支持研究
机译:大学创造文化的节日和大学专用的社区在线系统及其管理方法,以提供针对每个大学的学生和研究生的大学专用的社区
机译:建构主义研究使用在线游戏和方法的支持系统
机译:高校和非大学液体和半液体物质的填充物
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