高职液压类课程教学中的“小题大做”——以电磁换向阀规格选择为例

摘要

高职液压类课程受学生自身基础知识和学时的限制,现行教材对内容多有删减和压缩.为增强学生解决实际问题的能力,需要专业教师通过精读教材,研读专著,学习技术样本,形成“小题大做”教学要点等步骤在教学过程中对相应的知识点“小题大做”.