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吴会波;
石家庄职业技术学院,机电工程系,河北,石家庄,050081;
职业教育; 能力; 工作过程; 零件计算机辅助制造;
机译:深化课程改革培养学生的实践和创新能力-以南京工业职业技术学院艺术设计学院为例。
机译:以服务当地经济发展为宗旨的商务英语专业课程设置——以泰州职业技术学院为例
机译:基于工作过程的成本会计课程改革分析
机译:基于工作过程的整体课程设计方法-以机械零件设计课程为例
机译:在松散集中的国家课程下,教师参与课程开发的可能性和局限性:以韩国小学课程为例。
机译:计算机辅助设计和计算机辅助制造(CAD / CAM)数字牙科临床前课程:简介技术和系统评估以及练习
机译:基于理论与实践融合的先进职业技术院校课程体系构建,以理论与实践为例,以上海工程科学先进职业技术学院为例
机译:交叉口作业的活动开发。国家交通课程项目:为入门交通工程课程开发基于活动的学习模块。
机译:数字媒体内容提取系统,课程生成和演示,数字媒体内容提取和课程生成系统,视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:函授课程系统,以及适用于该函授课程系统的终端设备,函授课程程序,记录介质,函授课程程序存储器设备以及函授课程方法
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