基于工作过程系统化的电气自动化技术专业课程体系构建——以广西职业技术学院为例

摘要

本文以广西职业技术学院为例,根据行业企业调研、人才培养目标定位、典型工作任务分析、行动领域归纳、学习领域转换的步骤,构建基于工作过程系统化的电气自动化技术专业课程体系,以实现教学过程和工作过程的有机融合。