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李敏;
沈阳体育学院,沈阳市,110032;
教师考核; 教师管理工作; 高等学校; 主动性; 训练; 科研; 创造性; 聘任; 奖惩; 合理使用;
机译:“非常复杂”,在教师预备课程中与传统语言教师探讨传统语言的身份
机译:教师效能,集体教师效能与目标共识之间的关系探讨
机译:对教师嗓音病的探讨(附107名中小学教师嗓音情况调查)
机译:探讨了解真理社区中的和平:教师朝向联合信仰关系的作用的职能致辞及其对周日学校教师的含义和威伊和塔鲁湖宗教教学中的宗教教学
机译:黑人文化精神与科学教师的实践:一个案例研究,探讨了四名高中理科教师如何满足其非洲裔美国学生的科学需求
机译:什么是诵读困难?教师对阅读障碍的理解与培训经历之间关系的探讨
机译:教学培训,反思和行动 - 实践:教学协调员在教师引导/教师培训,反思和行动方面的探讨 - 实践中的反思和行动:教师教师教学协调员远程教育课程的潜力'形成
机译:美国宇航局肯尼迪航天中心教育工作者研讨会:探讨它们对教师态度和关注的影响
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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