对话式教学在运动生理课堂教学中的尝试

摘要

@@ 运动生理学在体育院校中占有重要地位.由于运动生理学的概念、内容比较艰涩、抽象,较比其它学科难以理解和记忆,很多学生学起来困难重重.面对现实,如何提高运动生理学质量,怎样通过第一课堂教学使学生掌握基本理论、知识,是我们每位教师的神圣指责.为此,我们采用对话式教学方法,使学生走出应式教育的框框.利用理论联系实际相结合的教学手段,启发学生的想象力、综合能力,使其从被动学习转为主动思维、实践的过程.