COVID-19疫情下本科护生负性情绪的相关性研究

摘要

目的:了解新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情下,本科护生负性情绪水平及相关性因素.方法:采用便利抽样法,选取某医学高校护理本科在校生507人为研究对象,采用抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)和自制护生COVID-19态度量表进行调查,利用线性回归分析进行相关性研究.结果:护生所在年级和周围是否有COVID-19患者负性情绪得分差异有统计学意义(P<0.05),护生的负性情绪与今后是否从事临床护理工作、所在年级、获取疫情信息最主要渠道、未来临床工作科室选择呈负相关(P<0.05),与疫情或突发公卫疾病期间,停业、停课、停运,居家隔离看法呈正相关(P<0.05).结论:COVID-19疫情下本科护生负性情绪整体水平较低.是否临床工作、所在年级、疫情信息渠道及未来临床科室选择是负性情绪的影响因素.