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王震; 吴长安;
东北师范大学 文学院 吉林 长春 130024;
构式义; 构式; 构式判定; 主观推断; 构式变体; 进入限制;
机译:句法歧义与主观大量构式的形成
机译:主观强加事件否定构式“被X”
机译:将结构特性表达为语言共构
机译:主观性,第二/外语的语用和用法:适应和抵制的证据。研究I.模拟和抵制实用规范:学习者的主观性和外语的实用性。研究二。以讲第二语言的人的经历为中心:研究讲第二语言者对SL社区的实用规范的抵制。研究III。基于网络的日语作为外语的语用学教学课程:一种明确的提高认识的方法。
机译:探究4-(4-戊烯氧基)苯甲酸的狂热液晶二聚体的织构
机译:探究式教学与探究的几个探索线 - 探究探究式科学教学的情感结果
机译:三合一架构:一种分布式,实时,可信的系统
机译:前言者和前言者
机译:有效发言者的有效缓冲区分配,这是当前会议发言者和音频会议系统中的预测
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