计算机科学与技术专业大学本科毕业设计教学思考

摘要

计算机科学与技术专业大学本科毕业设计是对大学生专业素质和实践能力的综合检验,是衡量大学生专业综合素养的重要教学环节,也是计算机科学与技术专业教学质量的综合反映。但毕业设计模式沿袭旧制,形式与内容缺乏革新;用于毕业设计教学时间难以保障,大学生投入毕业设计的精力不够;大学生对专业掌握不够系统,毕业设计论文题目不切实际;大学生对待毕业设计态度不端正,缺乏对完成毕业设计的积极性;大学生缺乏诚信意识,毕业设计内容抄袭现象严重。因此,高等院校计算机科学与技术专业大学本科毕业设计应该深化高等教育的理念创新,真正重视人才培养的全程性;科学安排与毕业设计相关课程群,完善大学生专业技能的综合培养;坚持理论与实践相结合的原则,构建新型双导师毕业设计模式;合理安排毕业设计时间,保证大学生学习的诚信认真。