新工科背景下“软件工程”课程教学改革的研究与探索

摘要

在新工科大背景下如何对课程进行改革,以摒弃原有课程教学的弊端,适应软件人才培养的新需求,成为高校教师亟待解决的问题。为培养市场需要的高素质软件人才,"软件工程"教学应以"五个一"工程课程培养体系和"市场结合"为支撑点,从精化"软件工程"课程教学内容、运用"三三四"研究型教学模式、构建立体化实践教学体系、加强双向互动校企合作出发,全面探索课程改革新思路,培养新工科创新人才。