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背诵——有效的语言输入方式

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摘要

针对背诵式语言输入是否过于陈旧,是否已适应现在的外语教学课堂这一疑问,以背诵式语言输入的理论基础结合背诵式语言输入的实证研究论证了背诵式语言输入依然是一种有效的语言输入方式,并对这种语言输入方式的具体实施提出了几点建议.

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来源
《沙洲职业工学院学报》 |2006年第1期|41-43|共3页
作者
李红燕;
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作者单位

沙洲职业工学院,江苏,张家港,215600;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
外语教学; 背诵; 语言输入方式;

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