'青学青'①教育与《纲要》课堂教学融合的实践与思考

摘要

“青学青”教育活动是浙江外国语学院首创的高校思想政治教育的新型载体。经过两年多的实践探索,已成为浙外和浙江省高校立德树人教育的品牌,引起了国内多家媒体的关注和报道。随着学习教育活动的不断推进,如何由浅入深,与第一课堂有机结合,同高校的“思想政治理论课”深度融合,并形成长效机制,成为亟待探讨解决的问题。通过主动地挖掘《中国近现代史纲要》教材和《习近平的七年知青岁月》教育读本的德育元素,从按图索骥、拓展时空、实践体悟等方面破解难题,让学生从《读本》中发现学习《纲要》的金钥匙,在历史与现实的交辉中学习《纲要》,于亲历中实现《纲要》教学的知行合一。