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陈红;
绍兴文理学院 社科部 浙江 绍兴 312000;
德育; 育德; 主体性; 自主性;
机译:浅析大学生主体性人格的培养
机译:从扩大的工作观念到扩大的工人主体观念
机译:教育综合改革背景下的高校德育发展路径研究
机译:群体极化的多主体观点形成模型
机译:第一部分:我们如何到达这里?大学生关于“行星形成”主题的教学前思想以及“行星形成”概念清单的发展。第二部分:磁驱动原行星盘风的证据
机译:形成数字学习自我评估的形成作品和反馈工具以防止大学生体重增加
机译:校长可以推动教师发展作为评估员吗?主体观点与经验的案例研究
机译:形成热,密度和相对灵敏度的理论预测,和/或合成高能量密集材料(HEDms)的合成方法:3,5-二硝基-1,3,5-恶二唑烷,双相邻RDX,Bis - 相邻的HmX,4,4',6,6'-四硝基-1,1'-双(N-氧化物)-5,5',6,6'-4H,4'H-5,5'-双咪唑恶二唑和CL-20的开笼衍生物。
机译:主体观察系统及主体观察系统的中央处理装置及中央处理方法
机译:主体观测系统及主体观测系统的控制方法
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
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